목차
자폐성장애의 정의와 분류
자폐성장애의 원인
자폐성장애아동의 특성
자폐성장애아동의 교육
본문
1. 자폐성장애의 정의와 분류 자폐성장애
자폐의 어원
:자아(self)를 의미하는 그리스어인 auto 또는 autos에서 따온 것이다.
자폐성 장애 아동
: 주위 세계로부터 철저히 분리되어 자기 안에만 갇혀 지내는 장애 아동
(4) 감각지도
감각에 과민반응을 보이는 자폐성장애아동은 감각적 자극에 쉽게 과다 각성될 수 있고, 과소반응을 보이는 아동은 감각추구활동을 통해 최상의 각성상태를 만들고자 할 것이다.
따라서 Heflin 등(2007)은 감각에 과민반응을 보이는 아동과 과소반응을 보이는 아동에 대한 환경수정을 제안 하였다.
예) - 시각에 과민반응을 보이는 경우- 시각에 과소반응을 보이는 경우
- 청각에 과민반응을 보이는 경우 - 청각에 과소반응을 보이는 경우
- 촉각에 과민반응을 보이는 경우- 촉각에 과소반응을 보이는 경우
본문내용
(self)를 의미하는 그리스어인 auto 또는autos에서 따온 것이다.
자폐성 장애 아동
: 주위 세계로부터 철저히 분리되어 자기 안에만 갇혀 지내는 장애 아동
출처 NAVER
자폐성장애의 용어 및 개념 변화
연도
특 징
1943
Leo Kanner
유아자폐
- 현재 사용하는 ‘자폐’라는 개념을 처음으로 사용하였다.
1952
DSM-Ⅰ
아동에서의 정신병적 반응, 일차적으로 자폐양상을 나타낸다.
- 자폐라는 용어를 사용하지 않고 ‘아동에서의 정신병적 반응, 일차적으로 자폐양상을 나타내는’것으로 받아 들였다.
1979
Wing & Gould
자폐스펙트럼장애
-스펙트럼이라는 개념 제안 ‘자폐스펙트럼장애’라는 개념 형성의 계기가 되었다.
1980
DSM-Ⅲ
전반적 발달장애영역의 5개의 하위유형 |
댓글 없음:
댓글 쓰기