본문 대학이 대입전형 전문가인 입학사정관을 육성채용활용함으로써 대학이나 모집 단위 별 특성에 따라 보다 자유로운 방법으로 학생을 선발하는 제도
도입 배경
대학 입장에서 대학이나 모집단위의 특성에 맞는 잠재력과 소질을 가진 학생을 선발하는 데 일정한 한계를 가짐. 이에 따라 ①대학의 학생선발 권한을 확대하고, ②초중등교육 정상화를 함께 이루어질 수 있도록 대입전형의 자율화특성화 역량을 강화하고, 이를 지원할 필요성이 대두됨.
진행현황 - 입학사정관제 도입을 단계적으로 실행. - 3단계로 나누어 단계별로 도입의 확대를 실행
본문내용 선발하는 데 일정한 한계를 가짐. 이에 따라 ①대학의 학생선발 권한을 확대하고, ②초중등교육 정상화를 함께 이루어질 수 있도록 대입전형의 자율화특성화 역량을 강화하고, 이를 지원할 필요성이 대두됨. 대학이 대입전형 전문가인 입학사정관을 육성채용활용함으로써 대학이나 모집 단위 별 특성에 따라 보다 자유로운 방법으로 학생을 선발하는 제도 도입 배경
진행 현황 - 입학사정관제 도입을 단계적으로 실행. - 3단계로 나누어 단계별로 도입의 확대를 실행 도입기 정착기 확산기 시범학교 10개교 선정 지원사업 40개교 선정 입학사정관대상 직무워크숍진행 입학사정관제 정책협의회 발촉 입학사정관제 지원기본계획 발표 (교육과학기술부, 2009년) 대학별 특성화 모델 정착 대학별 자체 운영이 가능하도록 법적,
댓글 없음:
댓글 쓰기