가족생활교육프로그램 실행과 평가

가족생활교육프로그램 실행과 평가

가족생활교육프로그램 실행과 평가.hwp

목차 1. 프로그램의 실행 2. 일반적인 프로그램 진행단계 3. 프로그램 실행 시 고려할 수 있는 문제점 4. 프로그램의 평가과정 5. 프로그램 평가의 내용과 방법 본문 1. 프로그램의 실행 2. 일반적인 프로그램 진행단계 3. 프로그램 실행 시 고려할 수 있는 문제점 4. 프로그램의 평가과정 5. 프로그램 평가의 내용과 방법 : 어떠한 내용을 평가할 것인가는 기관이나 개발자, 프로그램의 목적과 내용에 따라 다양할 수 있음 (1) 프로그램 질 평가 - 평가 교과과정에 깔린 이론, 가치와 철학적 기초검토 - 교과과정의 명시적 혹은 비명시적 목적은 무엇인가 - 제시된 자료들이 교육대상의 집단의 욕구와 수준에 맞는가 - 과정이 목적과 일관성이 있는가 방향이 교과과정을 제시하는데 충분하고 명백한가 - 교과과정에 학습자의 요구에 적절하게 맞는가 (2) 개발된 프로그램 평가 시 검토할 점 본문내용 내용과 방법 1. 프로그램의 실행 프로그램 수행을 위해서는 전체적인 준비사항을 점검하고 각 회기별, 혹은 각 작업별로 구체적인 세부사항을 점검하는 과정이 필요함 프로그램의 목적에 맞게 효율적이고 체계적으로 프로그램이 시행되어야 함 프로그램 개발과 시행 및 체계적인 평가의 연속적인 과정은 프로그램의 효과와 가족생활교육의 발전에 가장 중요한 과정 중 하나임 ◆ 한국청소년개발원(1997)의 7가지 항목점검표 ① 프로그램 실행 장소 준비점검 ② 필요한 교재 교구의 준비상태 점검 ③ 필요한 자료준비 점검 ④ 장소의 배치 적절성 검토 ⑤ 기록준비 점검 ⑥ 참석자들에 대한 통지 여부 점검 ⑦ 참여자들에 대한 안내를 점검, 종료 후의 모임계획 여부를 점검하는 과정이 필요함 2. 일반적인 프로그램 진행단계 참고문헌 참고문헌 가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 | 다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 | 가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 | 가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 | 가족복지론 김연옥 저 | 나남 | 사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 | 사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 | 가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 | 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*