가족생활교육 프로그램 개발

가족생활교육 프로그램 개발

가족생활교육 프로그램 개발.hwp

목차 1, 가족생활교육 프로그램 2. 대상선정 3. 접근방식의 선택 4. 목적과 목표의 설정 5. 프로그램의 내용 구성 6. 일반적인 프로그램 진행단계 본문 1, 가족생활교육 프로그램 2. 대상선정 3. 접근방식의 선택 4. 목적과 목표의 설정 5. 프로그램의 내용 구성 6. 일반적인 프로그램 진행단계 2. 프로그램에서 제시된 과제물을 성실히 수행하도록 노력하겠습니다. 3. 상대방의 말을 비판하지 않도록 하겠습니다. 4. 의문점이 있으면 강사에게 질문하도록 하겠습니다. 5. 교육에 끝까지 참가할 것을 약속하겠습니다. 우리는 재혼준비 교육 프로그램에 함께 참여하기로 신청합니다. 우리는 각자 재혼준비 교육 프로그램 참가를 위한 동의 사항(부부용) 2) 전개단계 ▪가족생활교육자의 자질이 무엇보다 중요함 ▪지적능력 못지않게 효과적인 사회적 기술과 자신감과 유연 본문내용 가족생활교육 프로그램 1) 가족과 가족생활의 본질에 대한 신념과 철학 프로그램을 개발할 때 가장 중요한 것은 개발자가 가족과 가족생활의 본질에 대해 어떠한 태도를 갖느냐 하는 것 → 현대적 의미의 가족은 구조적인 형태보다는 성원과의 관계와 수행해야 할 기능 위주로, 그리고 관계와 기능 측면에서 정의하는 것이 바람직하며, 다 양한 가족에 대한 열린 마음을 갖는 것이 중요함. 2) 가족생활교육의 목적에 대한 신념 가족생활교육을 통해 이루고자 하는 목적을 점검해야 함. ① 행동을 바꾸는 것인지 ② 인식, 기술, 지식을 주기 위한 것인지 ③ 어떤 특정한 이데올로기와 신념체계를 조장하는지 3) 내용에 대한 신념과 철학 다양한 환경에서 필요한 적절한 주제가 무엇인지 고려 적절한 주제가 토의될 수 있는 시기를 점검 편 참고문헌 참고문헌 가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 | 다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 | 가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 | 가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 | 가족복지론 김연옥 저 | 나남 | 사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 | 사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 | 가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 | 사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*