소아치과 아이와 보호자의 불안을 감소시키기 위해 방문전(pre-visit)에 할 수 있는 방법과 그
효과
목차 1. 서론 2. 본론 2-1. Pre-visit anxiety 원인 및 문제점 2-2. 해결방안 1) 부모 2-2.1. 부모와의 상담 2-2.2. 방문 전 편지 2) 아이 2-2.3. 친밀도 향상 2-2.4. Tell-show-do 2-2.5. Roll playing 2-2.6. Modelling 2-2.7. Giving toys 2-2.8. 체계적 탈감작 3.결론 본문 2. Method 2.1. Subject 이전에 치과 진료시 의사의 치료를 잘 받아들이지 못한 60 patients. 7~10 young (Y), 11~14 old (O), girl (G), boy(B) 2.2. Procedure 위의 환자들을 interview 하거나 treatment 시 관찰한다. 2.3. Measures Child dental anxiety 변형한 Dental Axniety Scale (DAS) 사용해 아이들 스스로 dental anxiety 에 대한 평가 pictorial anxiety scale(PAS)는5(relaxed)에서 25(very frightened)까지의 값을 가짐 Conditioning measures Decayed teeth (DT), Missing teeth(MT), Filled teeth totals(FT), total score of pathology(DMFT) 아이에게 받은 치과 의사의 감정은 Dental Belief Survey (DBS) 에 의해 평가 Modelling measrues 부모의 dental anxiety 는 DAS 로 평가 됨 Information 이전에 아이들이 학교에서 치과에 대한 교육을 받았거나 토론해 본적이 있는지를 평가 Background/disposition 아이의 성별과 나이와 우편번호를 기록 아이들의 일반적인 불안감은 Fear Survey Schedule II (FSSII) 로 평가 3. Result 3.1. Dental fear level. 3.2 Objective conditioning DMFT 가 높을 수록 anxiety 가 높았다 FT 는 anxiety 에 관련이 없었다 DT 가 높은 아이는 anxiety 가 높았다 MT 가 높은 아이는 anxiety 가 높았다 3.3. subjective conditioning 이전에 traumatic 한 경험이 많은 경우 anxiety 가 높았다 어릴 때부터 치과에 다닌 아이는 anxiety 가 높았다 3.4. Modelling 어머니의 DAS 와 아이의 DAS 는 연관이 적은 것으로 나타났다 하지만 스스로 보고한 anxiety 정도는 서로 연관이 있었다 anxious 한 아이들의 엄마는 감정의 동요를 보였고 아이를 ignore 하는 경향이 있다 아이에게 동정하는 gesture 를 보인며 아이에게 치과에 대한 더 많은 정보를 제공한다 anxious 한 아이의 엄마는 치과 방문전 아이를 진정시키려 노력한다 3.5. Information 아이들이 치과 진료에 대한 정보를 가지고 있냐는 anxiety 과 관련이 없다 3.6. Background/disposition anxious 한 아이들은 더 가난한 지역에 산다 나이와 성별에 따라 다른 anxiety를 보였다 본문내용 sit anxiety 원인 및 문제점 2-2. 해결방안 1) 부모 2-2.1. 부모와의 상담 2-2.2. 방문 전 편지 2) 아이 2-2.3. 친밀도 향상 2-2.4. Tell-show-do 2-2.5. Roll playing 2-2.6. Modelling 2-2.7. Giving toys 2-2.8. 체계적 탈감작 3. 결론 1.서론 1-1. Anxiety ① 구체적 원인 없음 ② 위험을 예상함으로써 발생 ex) 새로운 환경에 처했을 때 ‘부모로부터 격리되지나 않을까?’ 1-2. Fear ① 구체적, 실제적 원인(주사 또는 발치 등) ② 부모 동료 선생님 또는 자신의 경험에 의해 습득 ex) 아주 어린아이, 처음내원 : 소리, 냄새, 사람 등의 낯선 환경 A clinical study of child d |
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