가족 의사소통교육의 필요성과 방법

가족 의사소통교육의 필요성과 방법

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목차 1. 의사소통교육의 필요성 2. 교육프로그램 본문 1. 의사소통교육의 필요성 2. 교육프로그램 (3) 3회모임: 갈등 해결하기 부부가 갈등에 직면했을 때, 문제 그려보기로 자신의 행동에서 자신을 돌보는 태도와 상 대방을 배려하는 태도를 구조화 해 적용하는 방법. 1단계: 문제를 확인하고 정의하라 문제가 무엇인가? 누구의 문제인가? 누가 갈등의 영향력을 크게 받고 있는가? 이러한 문제확인 자신에 대한 정확한 인식과 부부의 솔직한 대화가 필요. 2단계: 갈등해결을 위하여 함께 노력하겠다 본문내용 - 가장 중요 요인은 인간 존중 및 배려. - 좋은 의사소통능력은 의사소통 과정에 대한 지식을 알고 노력으로 얻어짐. - 가족의사소통 개선을 위한 접근방법은 교육프로그램, 향상프로그램 및 치료프로그램의 세 범주가 있고 특징은 다음과 같다.( Noller & Fitzpatrick, 1993) 목표 종류 교육프로그램 향상프로그램 치료프로그램 목표 기술을 가르치고 정보제공 성장과 발달을 위하여 집단을 지지하며, 기술을 가르치고 사용하는 경험의 장을 제공 상담을 제공, 심리치료는 기술훈련을 포함 할 수 있다. 참가자 새로운 정보나 기술을 얻기 원하는 개인, 부모, 부부 심각한 문제를 가지지 않은 부부, 가족 심각한 문제를 가진 부부, 가족 수행방식 교사나 지도자가 개인에게 실시 부부집단에서 훈련받은 부부가 지도자로 참고문헌 참고문헌 가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 | 다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 | 가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 | 가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 | 가족복지론 김연옥 저 | 나남 | 사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 | 사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 | 가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 | 사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*